Op het Wiskundefestival staan spelletjes centraal: ‘Het is voor meisjes en jongens’
Het Wiskundefestival bij Fort aan de Klop viert wiskunde als een creatief en inclusief vak, met speciale aandacht voor meer vrouwen in de wetenschap.
Het Pythagorasspel spelen, Rubiks-kubussen oplossen en sterren bouwen.. Bij het Wiskundefestival bij Fort aan de Klop in Utrecht zijn driehonderd bezoekers de hele dag bezig met wiskunde.. Het festival wil het vak op een “andere manier” laten zien en vraagt aandacht voor vrouwen in de wiskunde.. “Wiskunde is voor iedereen.” Op het terrein lopen veel kinderen, ouders en vrienden rond.. Er zijn meerdere workshops en spellen bedachten door kunstenaars, docenten en wetenschappers.. Denk bijvoorbeeld aan
het leren oplossen van rebussen, cryptografie en het vouwen van symmetrische vormen met gekleurd papier.. Die laatste workshop wordt gegeven door Ellen den Ouden, wiskundedocent op de Universiteit van Amsterdam.. Zij zit aan de knutseltafel met kinderen.. Naast haar zit een meisje waar aan ze uitlegt hoe je een kubus vouwt met fel gekleurde papieren.. “Dit is een leuke manier om te zien hoe dingen symmetrisch zijn en hoe je ruimtelijk inzicht kunt gebruiken.. “
Den Ouden vindt het belangrijk om wiskunde niet alleen op de schoolse manier te laten zien.. Op die manier is het volgens haar te gestructureerd en saai voor sommigen.. “De meeste mensen denken: jakkes, wiskunde.. Maar met dit soort festivals laten we zien dat het ook leuk en creatief kan zijn.” Zie hier wat bezoekers van het Wiskundefestival vinden: 12 mei is het Internationale Vrouwendag in de Wiskunde.. Initiatiefnemer van het Wiskundefestival, Nicos Starreveld vindt
het extra belangrijk om hier aandacht voor te vragen.. “We willen met dit festival laten zien dat dit een carrière kan zijn voor iedereen.. Het is niet voor één groep, zoals bijvoorbeeld voor jongens, wat een beetje een stereotype was, maar ook voor meisjes.. Wiskunde is voor iedereen en we willen dat iedereen zich thuis voelt.” Den Ouden ziet in haar omgeving op de universiteit dat er een tekort is aan vrouwen die lesgeven of
student zijn.. “Dat is jammer.. Ik denk dat het komt doordat er vroeger veel stereotypes waren.. Jongens werden sneller geduwd en gemotiveerd om technische dingen te doen.. Dat is nog steeds een overblijfsel waardoor er meer meiden zijn die niet voor wiskunde durven te kiezen en dat is zonde.. Iedere persoon is anders en het maakt niet uit of je dan een man of vrouw bent.” Dat er vrouwelijke rolmodellen zijn, vindt Den Ouden dus
erg belangrijk.. “Ik vind het wel belangrijk dat mensen afspiegelingen zien van de hele maatschappij in hun leraren.. Zodat alle kinderen van Nederland het zien en dan denken: dat kan ik ook als ik dat zou willen.” Er zijn landelijk lerarentekorten van wiskundedocenten.. Uit geschatte cijfers van het ministerie Onderwijs, Cultuur en Wetenschap uit 2024 blijkt dat er voor de vakken wiskunde en Nederlands de meeste tekorten zijn.. Margot Rijnierse (64) is al 40 jaar
wiskundedocent op een middelbare school in Amsterdam.. “Leerlingen zeggen wel eens tegen mij: Margot, jij vindt wiskunde echt leuk hé.. Het is magisch dat je er praktische problemen mee kunt oplossen.” Zij ziet dat er een algemeen tekort is aan docenten, maar dat er de afgelopen jaren juist meer vrouwen wiskundedocent zijn geworden in haar omgeving.. “In mijn tijd, heel lang geleden, heb ik alleen maar mannelijke wiskundedocenten gehad.. Als ik nu kijk dan denk
ik dat het meer 50/50 is.. Ook zijn er steeds meer meiden die wiskundestudies kiezen, dus het gaat de goede kant op.” “De belangstelling voor bètavakken is echt heel belangrijk omdat we de mensen gewoon nodig hebben.. Dan kun je denken aan mensen op vmbo die loodgieter of bouwvakker moeten worden of aan mensen die onze cryptografie moeten verzorgen zodat Whatsappberichten veilig worden gestuurd.. Op alle niveau’s zijn bètafiguren nodig.. Ik hoop dat we onbewust
een zaadje planten voor de kinderen die hier komen, om later te denken: dat is een hele mooie richting.”
Wiskundefestival, Utrecht, wiskunde, onderwijs, bèta-tekort, vrouwen in wiskunde