أجاب الشيخ محمد كمال، أمين الفتوى بدار الإفتاء المصرية، على سؤال من محمد أبو العزم من محافظة دمياط حول مدى جواز الضحك على فيديو يحتوي على تنمر أو سخرية من الآخرين، مؤكدًا أن التنمر والتهكم والاستهزاء حرام شرعًا. وأوضح خلال فتوى له، أن مشاهدة مثل هذه المقاطع أو الإعجاب بها أو مشاركتها تُعد مساعدة على نشر هذا السلوك غير الأخلاقي، وبالتالي فهي غير جائزة شرعًا. وشدد على أن الشخص عند مشاهدته لهذه المحتويات يساهم في تعزيزها ونشرها، وهو ما يجب تجنبه. وأشار الشيخ محمد كمال إلى أهمية توجيه الاهتمام نحو المحتوى الإيجابي الذي يدعو إلى الأخلاق الحسنة، والذكر، وبناء النفس، والاجتهاد في العبادة، وطلب العلم، مؤكدًا على ضرورة الابتعاد عن أي محتوى يسيء للآخرين أو يسبب أذى للبشرية.

في إطار التوعية الرقمية، شددت دار الإفتاء على أن المجتمع يتحمل جزءاً من المسؤولية في رصد مثل هذه المحتويات وتبني أساليب تربوية رقمية تقوي قيم الاحترام وتقلل من التنمر عبر منصات التواصل. كما حث على استبدال المحتوى المؤذي بمبادرات تشجع التعليم والصحة النفسية وقصص النجاح في بناء الشخصية. وأوضح أن الإعجاب والمشاركة تُعد تصويتاً على الفكرة، فحين يتوقف المستخدمون عن التفاعل مع المحتوى المسيء، يختفي انتشاره تدريجيًا. وختم بأن الإعلام الرقمي يحتاج إلى ضوابط ذاتية ومبادئ أخلاقية، مع دعوة للآباء والمدارس والجهات الدينية لتوفير مواد توعية ودورات حول الاستخدام الآمن للمواقع وتجنب التنمر.

الكيان الأول: الشيخ محمد كمال، أمين الفتوى بدار الإفتاء المصرية، يتولى تقديم الإرشاد الشرعي عبر مناسبات متعددة لتوجيه المواطنين نحو سلوك يحفظ حقوق الآخرين ويجنبهم الأذى الأخلاقي.

الكيان الثاني: دار الإفتاء المصرية، مؤسسة دينية رصينة تصدر الفتاوى وتقدم التوجيهات الشرعية والمجتمعية في مسائل أخلاقية وقيمية وتربوية، وتواكب قضايا المجتمع الرقمي.

الكيان الثالث: محمد أبو العزم من دمياط، سائل طرح سؤالاً حول جواز الضحك على مقطع يتضمن تنمراً وأثر ذلك على السلوك العام في المجتمع.

الكيان الرابع: التنمر الرقمي كظاهرة اجتماعية تؤثر في القيم والسلوكيات عبر المنصات الرقمية وتستلزم وعياً وتربية إلكترونية وفق ضوابط أخلاقية مسؤولة.

السياق: نهج الخبر يركز على التوجيه الشرعي والتنبيه الأخلاقي والوعي الرقمي لدى مستخدمي الإنترنت.

quote1: لا يوجد اقتباس
quote2: لا يوجد اقتباس

main_point1: التنمر حرام والمشاهدة أو المشاركة تساندان نشره بشكل مؤثر للغاية
main_point2: التقليل من التفاعل مع المحتوى المسيء يمنع انتشاره عملياً حتماً
main_point3: التركيز على المحتوى الإيجابي يرفع الوعي الأخلاقي ويعزز قيم المجتمع
main_point4: التربية الرقمية والتوجيه الأسري والمدرسي ضرورة لحماية الشباب من الآثار

keywords: التنمر، الأخلاق، الإفتاء، المشاركة، المحتوى الرقمي، المسؤولية

source_type: اجتماعي، يشرح أثر السلوك الرقمي والقيم الاجتماعية على المجتمع ويبرز الإيجابية