أكدت داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، أن أولياء الأمور يدعمون نظام التقييمات المدرسية من حيث المبدأ باعتباره أداة فعالة للتعرف على نقاط ضعف الطلاب ومعالجتها، موضحة أن الأزمة الحقيقية تكمن في المغالاة وكثافة تلك التقييمات وليس في وجودها ذاته.
وقالت الحزاوي، خلال تصريحات تلفزيونية ببرنامج “كلام الناس” على شاشة “MBC مصر”، إن التطبيق الحالي يشهد تكدسًا يضع الطلاب تحت ضغوط مستمرة؛ إذ يجد الطالب نفسه مطالبًا بأداء تقييمات متكررة تتزامن مع تلقي الدروس الجديدة، وهو ما ينعكس سلبًا على قدرته على التحصيل الأكاديمي ويحرمه من ممارسة حياته الطبيعية وأنشطته اليومية والاجتماعية.
وفيما يتعلق بتعامل وزارة التربية والتعليم مع الشكاوى المتزايدة، أشارت إلى أن رد الوزير اقتصر على التأكيد بأن التقييمات خطوة إيجابية ومطبقة عالميًا، مع مطالبة الأسر بتحمل الضغوط الحالية لحين الاعتياد على النظام الجديد، وهو ما يتطلب برأيها مزيدًا من التوازن مراعاة لمصلحة الطلاب.
وتطرقت مؤسس ائتلاف أولياء الأمور إلى مشكلة قبول الأعذار الخاصة بغياب الطلاب، منتقدة اشتراط تقديم مستند طبي موثق من التأمين الصحي حصريًا لقبلول العذر. وأوضحت أن هذا الإجراء يفتقر إلى المرونة ويشكل عبئًا إضافيًا ومقلقًا للأسر، سيما مع اقتراب فصل الشتاء وما يصاحبه عادة من انتشار لنزلات البرد والأمراض الموسمية، وخاصة بين الأطفال ذوي المناعة الضعيفة أو المصابين بأمراض مزمنة.
واختتمت الحزاوي بالتأكيد على ضرورة إدخال تعديلات تنظيمية تضمن مزيدًا من المرونة في تطبيق النظام، والتعامل مع الأعذار المرضية بصورة أكثر تيسيرًا، بما يحقق الهدف التعليمي المرجو في متابعة المستوى الدراسي بالتوازي مع الحفاظ على سلامة الطلاب وصحتهم النفسية والبدنية.
