خصص القرار الوزاري رقم (303) بابًا كاملًا لتنظيم الدراسة بمدرسة المتفوقين بعين شمس، باعتبارها المدرسة الأقدم والرائدة في هذا النوع من التعليم، حيث تُقبل بها نخبة أوائل الشهادة الإعدادية.

ويعتمد النظام الدراسي على البكالوريا المصرية باللغة العربية من خلال مسارين رئيسيين:

مسار الطب وعلوم الحياة

مسار الهندسة وعلوم الحاسب

ويُحدد الطالب مساره النهائي بعد الانتهاء من الصف الأول الثانوي.

مدارس STEM… إطار موحّد للمناهج والتقييم

وضع القرار في بابه الثالث أسس الدراسة بمدارس العلوم والتكنولوجيا (STEM)، حيث نصّ على عدد من الضوابط أبرزها:

قصر شهادة الثانوية العامة على الصف الثالث الثانوي فقط.

إتاحة الاختيار للطالب بين مسار العلوم أو مسار الرياضيات.

اعتبار مادّتي التربية الدينية والمواطنة مواد نجاح ورسوب دون احتساب درجاتهما في المعدل.

تحديد المواد المشتركة والتخصصية التي تدخل في حساب المعدل النهائي.

الالتزام بتدريس الجانب العملي داخل المعامل المتقدمة إلى جانب الدراسات النظرية.

GPA من 4.0 بنظام عشر شرائح تقييم

حددت المادة السادسة آلية تقييم طلاب الصف الثالث، حيث يعتمد النظام على معدل تراكمي (GPA) من 4 نقاط، موزعة على 10 شرائح تبدأ بـ A (4.0) وتنتهي بـ D- (1.0)، بينما يحصل الراسب على F (0.0).

ويُحتسب المعدل النهائي بناءً على المتوسط الحسابي للنقاط في المواد المقررة.

فرص امتحانية وتظلمات بضوابط واضحة

منحت المادة السابعة طلاب الصف الثالث فرصتين للامتحان في كل مادة محتسبة، مع احتساب الدرجة الأعلى، على أن تُعلن النتائج في منتصف يوليو.

كما تتيح اللوائح التقدم بالتظلمات خلال 10 أيام من إعلان النتائج، والبت فيها خلال 15 يومًا.

وأكد القرار عدم السماح بإعادة دراسة الصف الثالث لتحسين المعدل، وفي حال تكرار الرسوب يُحوَّل الطالب إلى التعليم الثانوي العام.

عقوبات رادعة لضمان النزاهة ومنع الغش

شدّد القرار في مواده (9- 11) على تطبيق حزمة من العقوبات لضمان انضباط الامتحانات، من بينها:

إلغاء امتحان جميع المواد عند ثبوت الغش أو المساعدة عليه أو استخدام الهاتف المحمول أو الاعتداء على المراقبين.

إلغاء امتحان المادة عند محاولة الغش أو العبث بكراسة الإجابة.

حرمان الطالب من دخول امتحانات العام التالي عند تكرار المخالفات.

اعتبار سنة الإلغاء عام رسوب يُحتسب ضمن مرات التقدم.

كما تُطبّق أحكام القرار الوزاري رقم 34 لسنة 2018 فيما لم يرد بشأنه نص خاص.

خطوة محورية نحو تطوير تعليم المتفوقين

يمثّل القرار الوزاري رقم (303) خطوة جوهرية في تطوير منظومة مدارس المتفوقين والموهوبين، عبر توحيد الرؤية، وتطوير المناهج، وتعزيز التقييمات الحديثة، بما يرسّخ بيئة تعليمية قادرة على تنمية الإبداع ودعم جهود الدولة في إعداد جيل علمي متميز وقادر على المنافسة عالميًا.