18 تصريحا مهم لوزير التربية والتعليم أمام مجلس الشيوخ
أطلق الوزير محمد عيد اللطيف وزير التربية والتعليم عدة تصريحات مهمة اليوم امام مجلس الشيوخ وترصد الدستور خلال التقرير التالي أبرز التصريحات.
– أي وزير يتولى حقبة الوزارة ملتزم بتنفيذ خطة الدولة الاستراتيجية لتطوير التعليم
– مصر لديها أفضل معلمين وتم تدريبهم وتأهيلهم على أعلى مستوى
– يجب على أي طالب داخل مصر أن يعلم جيدًا تاريخ بلاده ويتقن اللغة الأم
– لا يوجد عجز في معلمي المواد الأساسية بأي فصل دراسى على مستوى مدارس الجمهورية
– الوزارة تعمل من خلال عدد من الآليات على تحسين القراءة والطلاب لدى طلاب الصفوف الأولى
– جميع أنظمة التعليم في العالم لديها نظام تقييمات ويعد أحد العوامل الجاذبة لحضور الطلاب للمدارس ويقيس نواتج التعلم بشكل دوري
– الوزارة تعمل حاليا على خطة لتقليص عدد لجان امتحانات الثانوية العامة واتخاذ تدابير للتشويش على وسائل الغش الإلكترونية
– الاتفاق مع الجانب الفرنسي على التوسع في انشاء مدارس جديدة تدرس اللغة الفرنسية كلغة أولى وتقديم الدعم الفني من الجانب الفرنسي
– عقدنا لقاءات مع 50% من مديري المدارس في مصر خلال الأشهر الثلاثة الماضية لاتخاذ القرارات والآليات المناسبة
– الوزارة تعمل على قانون مزاولة المهنة وسيتم عرضه على البرلمان قريبًا
– استراتيجية تطوير التعليم ثابتة ولم تتغير وما تقوم به الوزارة من جهود وآليات تستهدف تنفيذ الأهداف المحددة داخل الاستراتيجية
– الركيزة الأساسية لبناء أي أمة هو الحفاظ على الموروثات الثقافية والقيم العليا للمجتمع من خلال بوابة التعليم
– التعليم الضامن الوحيد للحفاظ على أفضل ما في الماضي وبناء أفضل ما في المستقبل
– استنباط الشكل الواقعي للميدان من خلال الزيارات التي تمت لأكثر من (160) مدرسة حكومية رسمية من مختلف المراحل التعليمية بـ (20) محافظة
– تم عقد جلسات نقاشية مفتوحة لعدة أسابيع مع أكثر من (10000) كادر تعليمي من معلمي ومديري المدارس ومديري الإدارات والمديريات التعليمية
– الوزارة نجحت فى القضاء على مشكلة الكثافات الطلابية بنسبة بلغت 99% وخفض الكثافات إلى أقل من (50) طالبًا فى الفصل
– دراسة لغة أجنبية واحدة وأساسية وزيادة عدد الحصص المقررة يهدف لتدرسيها بشكل أفضل مما يساهم في إتقانها لدى الطلاب
– التوسع فى إنشاء وتطوير المدارس المصرية اليابانية أولوية قصوى لدى وزارة التربية والتعليم لما تقدمه من نموذج تعليمي ناجح
